聴診器のむこうに②　ぼくの好きな時間

男の子に、「ぼく、学校ではなんの時間が好き？」って聞きました。

答えは、「３時間目！」

「３時間目って、なにの授業？」と続けますと、「いろいろ」

なぜ３時間目なんだろうと、気になりながら、答えを聞けないまま診察が終わりました。

帰宅後この話をしますと、「好きな授業は？って聞いたの、それとも好きな時間は？って聞いたの」と確認されました。

なるほど「何の時間が？」って尋ねると、答えは時間が返ってきます。正確には「何の授業が？」って尋ねるべきだったのでしょう。

お風呂の中で子どもに同じ質問をしますと、0.7秒の速さで「休み時間」という答え。親の会話を聞いていて、自分も聞かれると準備していたとのことです。

それにしても、男の子はなぜ３時間目と答えたのでしょうか。１時間目や２時間目はまだ眠気がとれなくて不調。３時間目になると、頭の働きはようやく全開状態。４時間目はお昼近くなり、おなかがすいて集中できなくて・・・。

いろいろと考えるのですが、答えは男の子だけが知っていそうです。

あのとき急がずに、「なぜ３時間目なの？」って、もう少し聞いておけば良かったと、いま思っています。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　２０１０年１月２５日

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　いたやどクリニック小児科　木村彰宏

散歩のたのしみ　不思議な足跡

寒い朝は、車のフロントガラスも凍りつきます。

子どもの登校に合わせて、フロントガラスに少しいたずらをしました。

手のひらで霜を溶かして、肉球（動物の足の裏のやわらかいところ）を描きます。それも１５ｃｍくらいの特大サイズのものを。

子どものお友達が登校時に見つけて、「おじちゃん、これなにっ」と聞きました。

「さあ・・」と首をかしげてみせると、「えーっ」と素直に驚いてくれました。

寒い朝には、不思議な足跡が見つかることがあります。

早起きをしたら、探してみてくださいね。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　２０１０年１月２５日

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　いたやどクリニック小児科　木村彰宏